2023
工程软件是新一代基础设施建设行业信息化、智能化的基础，是服务于工程设计、分析、建造、管理、运维等生命周期的新质生产力。工程软件除具有计算机软件的性质外，还蕴含着大量工程技术与逻辑，研发人员需要具备数学、工程、计算机、软件等领域的知识。我国现有的工程类专业和软件类专业培养方案，无法满足社会对工程软件交叉学科人才的需求；同时，我国在工程软件领域起步较晚，工程领域极度缺乏自主可控的高端软件产品。因此，亟需培养一批支撑国家新时代高质量工程技术发展的工程与软件交叉领域复合型人才，以全面提升工程建设领域关键软件的技术创新和供给能力。
面向国家社会经济发展和基础设施建设数字化、智能化需求，坚持“宽口径、厚基础、强实践、重创新”的人才培养理念，培养德智体美劳全面发展，适应新一轮科技革命和产业变革的创新型世界一流工程软件专业本科生。具备扎实的数学、力学、计算机科学理论基础，掌握宽厚的基础设施建设工程知识，精通先进的软件开发技术，能够开发利用软件解决现代工程问题；具有终身学习能力、持续创新能力以及国际视野，能够从事科学研究、工程行业与基础软件开发、工程建设等工作。毕业后5年能够成长为对国家经济和社会发展做出重要贡献的工程软件领域创新型复合人才。
（1）工程知识：掌握数学、自然科学、工程科学、计算机科学等基础知识，具备抽象的数学思维、具象的工程思维、基本的系统设计与软件开发能力，能解决复杂工程问题。 （2）问题分析：能够应用自然科学和工程科学的基本原理，以及计算机和软件技术，通过文献研究，识别、表达、分析基础设施软件领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 （3）设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足基础设施软件领域复杂工程问题特定需求的软件系统、模块或流程，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素，且具有创新意识。 （4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对基础设施软件领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够针对基础设施软件领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、软件和工具，进行模拟与预测，并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于基础设施软件领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价工程实践对环境保护、生态平衡和社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有厚实的人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备有效沟通、团队合作和领导统御能力。 （10）沟通：能够就基础设施领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具备较宽广的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握基础设施软件工程项目管理的原理与经济决策方法，并能在多学科工程领域中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
数学与力学基础知识、工程技术与软件技术
土木工程、计算机等
工程软件专业面向基础设施工程全过程的软件的需求分析、设计开发、测试维护等。就业单位为工程软件开发公司、工程单位的软件研发部门、软件咨询和培训公司，以及科研单位工程软件算法研究部门等。主要就业领域包括: 1、工程软件领域，从事工程软件的开发、应用工作。 2、工程建设领域，从事基础设施的勘察、设计、施工、运维、管理等环节中的软件研发工作。 3、交叉、新兴产业领域，如智能建造、新型智能材料、高端工程装备制造、工程大数据、工程机器人、车路协同等新兴产业。